提供一整套云桌面系統(tǒng)方案
Cloud desktop application
應用：企業(yè)普通辦公、客服呼叫中心等
應用：智慧云課堂、考試云教室、微云教室等
應用：語音對講培育、人機訓練、英語語音考試等
應用：學校智慧圖書館、公共資源圖書館等
應用：計算機學習室、計算機考試教室等
應用：無紙化生產(chǎn)管理、無紙化生產(chǎn)線、電子看板等
本科微多媒體系統(tǒng)建設廠家
江蘇開放大學云教室系統(tǒng)的建設與應用
江蘇開放大學的云教室系統(tǒng)的建設, 包含整體系統(tǒng)規(guī)劃, 網(wǎng)絡規(guī)劃, 教室設計布局,資源發(fā)布平臺, 通過云教室的建設部署, 實現(xiàn)優(yōu)質教育資源的匯聚與共享.該系統(tǒng)通過高清, 高通的雙向視頻系統(tǒng)技術和定制的遠程互動教學功能促進師生實時互動交流, 為學習者提供隨時隨地的遠程學習支持服務.
云桌面技術在高職計算機實驗室建設中的應用
高職院校計算機教學必須緊跟軟件發(fā)展的步伐,這對教學機房的硬件需求提出了更高的要求,不斷面臨升級機房的巨大壓力。隨著虛擬云技術的出現(xiàn),云桌面技術的不斷成熟,客觀上為計算機實驗室升級提供了的另一途徑。本文擬通過對云桌面技術的剖析淺析這一技術在高校機房建設中的基本應用。
基于云桌面的虛擬計算機實訓室建設方案
桌面虛擬化技術構建計算機虛擬實訓室。介紹了云計算技術特點和體系結構。以高職院校虛擬計算機實訓室建設為例,詳細介紹了基于云桌面的虛擬計算機實訓室建設思路和建設方案。解決了傳統(tǒng)計算機實訓室設備陳舊,實訓環(huán)境可擴展性差,維護管理復雜等問題。
高校計算機實驗室機房的云桌面建設與實踐
在國家教育信息化發(fā)展大趨勢下,高校機房的改革始終站在教育改革的最前沿,逐步以云計算技術為核心,將計算機實驗管理推向云管理時代。
應用型高校虛擬云桌面實驗中心建設與實踐探索
虛擬云桌面實訓中心建設,并開展一些有益的嘗試和探索。介紹虛擬云桌面實驗中心的建設總體規(guī)劃和思路,建設目標,分析虛擬云桌面實驗中心教學資源建設,解決方案和教學效果,為同類高校在虛擬云桌面實驗平臺的建設和開發(fā)提供參考。
云網(wǎng)絡智慧教室建設及配套設備方案
云網(wǎng)絡智慧教室采用云技術和物聯(lián)網(wǎng)技術構建多媒體智慧教室，具有強大的物聯(lián)網(wǎng)功能，硬件系統(tǒng)高度融合，囊括了了云終端、無線中控、錄播主機、功放和實物展臺五大系統(tǒng)。云網(wǎng)絡智慧教室具有智能化的設備管理，解決了設備的管理難題，減輕電教老師的工作量。云網(wǎng)絡智慧教室軟件系統(tǒng)高度融合，集合了多媒體教學、物聯(lián)網(wǎng)云錄播及遠程教學三大系統(tǒng)。
云教室引領校園信息化建設新時代
傳統(tǒng)的機房部署方式是采用普通的PC設備，通過局域網(wǎng)將電腦連接在一起，任課教師通過多媒體操作臺上的電腦與學生互動教學，部分學校還使用第三方教學軟件來實現(xiàn)與學生互動或者監(jiān)管，不管是教室環(huán)境、機房維護還是能源消耗，在云時代都存在滯后性。
智慧校園信息化建設模塊
校園網(wǎng)絡（有線與無線）、多媒體教室、計算機教室、精品錄播教室建設、傳遞教室、創(chuàng)客教室、終端設備、校園一卡通系統(tǒng)、數(shù)字圖書館系統(tǒng)、校園電視臺系統(tǒng)、校園數(shù)字廣播系統(tǒng)、校園信息發(fā)布系統(tǒng)、校園車輛管理系統(tǒng)、學校人行出入口管理系統(tǒng)、校園視頻監(jiān)控綜合管理系統(tǒng)、校園無線覆蓋、互動教學系統(tǒng)建設、計算機機房建設、軟件系統(tǒng)等。
小學云桌面計算機教室建設方案
云桌面計算機教室軟件的更新只需要在云端上進行操作，教學資源由云端推送，既能實現(xiàn)分組教學、聯(lián)機討論、文件傳輸?shù)?，還可以有效控制學生的課堂行為，減少課堂維護的難度。云桌面計算機教室還有效延長了設備的使用周期，減少了維護頻率，降低了使用難度，將老師從繁重的工作中解放了出來。
云網(wǎng)絡智慧教室建設解決方案
基于教育信息化要求，既要能夠實現(xiàn)日常的多媒體教學，又要能滿足對設備儀器的統(tǒng)一管控以及具有常態(tài)化錄播功能。
部署學校云機房建設
傳統(tǒng)PC機具有部署成本高、資源閑置浪費、散熱量高、安全穩(wěn)定性差等諸多問題?，F(xiàn)階段一些計算機網(wǎng)絡教室的建設，大都是教師和學生單個系統(tǒng)的傳統(tǒng)PC機的模式，教室的主要使用對象是學生，而學生對電腦操作水平通常不高，經(jīng)常誤刪系統(tǒng)文件，加上學生在上課過程中喜歡個性化操作，隨意更改電腦的配置，瀏覽不安全網(wǎng)站等。
